2012年丰台区小学优秀班主任研修班班级文化建设项目计划书
学校班级六（1）班姓名树
项目名称
我们的六一班聪明、稳重，集体责任感强，但是，他们有时缺乏自信，上课不太喜欢发言，在家庭和学校劳动岗中
项目计划依据
需要小干部与家长提醒才能完成任务。我希望让我的孩子们成为自信、上进、友爱，有责任感的孩子，长大以后成为本领，有责任感，心理健康的人。一、开班会，确定班级文化
1分析班级现状。2确定班级文化（“树”文化：友爱的心、自信的花、勤劳的蜂、责任的叶）二、了解“树”文化的含义
1了解心、花、蜂及叶的含义。2怎样做（或）做到哪一点，才可以获得友爱的心、自信的花、勤劳的蜂、责任的叶。确定每个同学在学校以及在家庭中的岗位，为学生具备一颗“责任的叶”提供平
项目实施步骤
台。三、制定评价方案
1每帮助一次有困难的同学获得印章一枚，每获得十枚印章，可以换得“笑脸”一张，将这张笑脸写好名字，贴到班级“心心树”“友爱的心”的位置上，同时为家长发表杨短信一个。2上课中每发言一次获得印章一枚，每获得十枚印章，可以换得“花儿”一朵，将这朵花写好名字，贴到班级“心心树”上，同时得到表扬信一封。3在每一次单元测验中，如果获得优秀的成绩，直接获得
f“蜜蜂”一只，将这只蜜蜂写好名字，贴到班级“心心树”上，同时可以在老师能力范围内许一个愿望。4每完成一次岗位任务（包括家庭岗位、学校岗位）获得印章一枚，每获得十枚印章，可以换得“树叶”一片，将这片树叶写好名字，贴到班级“心心树”上，同时发责任奖章一枚。四、奖励制度：学期期末时，统计出争得的心、花、蜂及叶最多的五名同学，评为班级“优秀毕业生”，颁发奖状，并手持奖状，在母校合影留念。
项目预期效果
将我们班的孩子培养成为自信、上进、友爱，有责任感的孩子，长大以后成为本领，有责任感，心理健康的人。1班级“心心”树“枝繁叶茂”，欣欣向荣。
成果呈现方式
2召开以“我的变化”为中心的班会。3教师总结成功案例。
fr