影视欣赏社团每月优秀学生：9月份：吴赛巧10月份：沈诗钰11月份：唐小单12月份：张思瑶
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f活动进度及活动内容
周次
教学内容
1绪论
2审美教育与人文修养
3鉴赏影片：《微观世界》
4现代艺术的诞生
5鉴赏影片：《一个国家的诞生》
6理论的演变与观念的革新
7鉴赏影片：《纯真年代》
8鉴赏影片：《渔光曲》
9鉴赏影片：《罗马十一点种》
10鉴赏影片：《四百下》
11鉴赏作品：《泰坦尼克号》
12语言的创造与形式的创新
13鉴赏影片《举起手来2》
14听觉元素：人声、音乐、音响
15鉴赏影片：《唐山大地震》
16鉴赏影片：《天堂影院》
17独特的审美特征与表现形式
18鉴赏影片：《中央车站》
19鉴赏影片：《日瓦格医生》
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f社团活动计划
（20122013学年度第一学期）
项目影视文学欣赏班级七年级，八年级教师何海彬学校瑞祥初中
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f第一讲授课时间：2012年9月11日
教学目的：影视艺术学是一门以影视艺术为教学对象的审美教育课。它以系统的影视理论知识为导向，以直接的审美体验为核心，以培养学生的审美感知力与审美鉴赏力为目标，通过全面认识和了解艺术的外在特征和内在精神，让学生走进艺术的世界，并从中获得灵感，获得智慧，从而提高学生的综合素质和人文修养。
教学方法：本课程的教学分为三个步骤。一是知识导引，即讲授影视艺术的发展历程、理论思潮和语言特点，以全面把握影视艺术的发展规律与审美特征；二是艺术作品鉴赏，即结合具体的作品，分析其艺术技巧的运用和艺术语言的特点，深入挖掘艺术作品蕴含的思想内涵与文化精神，并从美学的高度认识其价值和意义；三是延伸思考，即针对艺术作品反映的艺术观念、艺术特点进行深入的课堂讨论，并拟定出有一定学术价值和现实意义的研究课题，引导学生进行独立思考和学术研究，并写出有独特个性和创新价值的理论文章。这种把艺术理论学习、艺术作品鉴赏、艺术问题研究三者相互结合、自然渗透的教学方式，克服了以往审美教育课理论与实践脱节的现象，使得审美教育从知识教育向人文教育转化，成为真正的情感教育、道德教育、智慧教育和思想教育。
教学手段：本课程的教学过程主要依靠多媒体教学设备展开。学习要求：作为一门新兴的学科，它在课程体系、教学内容和学习方法上，都与其他的学科有着明显的不同。对于这门课的学习，要从三个层面入手：一是历史的层面，即了解影视文学的发展历史，认识它在人类文化发展史上的地位与意义；二是理论的层面，即了解影视文学r