六年级上册语文复习素材第四单元知识点2019人教版新课标
第四单元知识点梳理
本单元主题：“珍惜资源，保护环境”
本单元知识点：
一、基础知识：
1、易写错的字：
蔼竭滥胁睹鹿骏鹰潺眷
2、易读错的词：
遨游璀璨扁舟慷慨麋鹿土炕肆虐纷至沓来
3、难理解的词语：
资源：生产资料或生活资料的天然来源。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。
4、日积月累：
（1）会写的词语：
遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想
移民破碎目睹圣洁
骏马
雄鹰
潺潺
回荡滋润善待
松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光
（2）会读的词语：
葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝
一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟
（3）佳句积累：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
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f（4）成语积累：竭泽而渔
二、文本解析
13《只有一个地球》
1、重点句段：
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。
②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
③人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。
④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，r