20102011学年上学期高一信息技术教学计划
信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升高中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，信息技术课程教师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。一、学生情况分析优势：部分学生家庭有电脑，对一些基本知识略有长进，大部分学生对电脑较感兴趣。不足：由于学校电脑设备较落（后主要是机房一），对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。二、本学期的教学目标本学期的教学目标主要培养学掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，完成相关的教学任务及教学要求。1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机基础知识教学（如打字、计算机基础操作），为学习新知识打下基础。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。三、教学具体措施1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一学科的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。
f3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在15分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。6、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处r