究团队。以综合实践课程开发与应用为主线，进一步明确活动育人的主题思想，以校内活动室和校外综合实践基地为落脚点有计划的开展系列活动。学校确定一名副校长具体包靠，定期调度，每名成员细化分工，明确自己的实践指导主题，做到既分工又合作。遵循不同年级同学们的认知规律，在学期初制定详实活动计划，期末及时搞好总结和经验推广。学校已先后为潍坊市综合实践活动暨课程整合研讨会和寿光市综合实践活动现场会提供观摩现场。并在寿光市级及以上会议上做典型经验介绍2次。
五、具体活动内容
f时间参与年级活动主题地点科技指导20XX年9月三年级了解现代育苗流程新世纪种苗公司
桑庆红（种苗公司负责人）20XX年10月四五年级知晓农产品的配送过程农产品物流园张洪伟（农产品物流园总经理）20XX年11月
f五六年级明晰造纸工艺，增进环保意识晨鸣集团涂布纸车间庞伟（涂布纸车间主任）20XX年12月三五年级找寻消失的民俗长安民俗村桑庆德（民俗村长）20XX年1、2月三四年级了解畜牧养殖知识北付村养殖小区张群桂（社区教育北付片区负责人）20XX年3月
f三四五六年级走进春天社区、田野、种植基地各科任教师
六、方案实施中应注意的问题（一）做到主题实践活动在广度和深度的有机结合，避免走过场；（二）在课时实施有困难的实践活动，可以有效的利用闲暇时间来进行；（三）在实践活动中以安全作为首要前提，活动组织人员应提前查勘路线，制定安全预案。
fr