第四章第1节基因指导蛋白质的合成导学案（2）
遗传信息的翻译
科目：高一生物使用时间201655印刷份数1200组稿人：陈保英、王杰
学习目标：1、概述遗传信息的翻译2、转录、翻译和DNA复制过程的比较
学习过程：
【基础知识导学】
1、翻译
（1）翻译的含义：以
为模板合成
（2）场所：
（3）条件：a、模板：
b、能量：
c、酶：
d、原料：
e、工具：“搬运工”
（4）产物：产生
（5）碱基互补配对原则：
2、密码子
（1）思考：4种碱基如何决定20种氨基酸？
如果1个碱基决定1个氨基酸就只能决定
如果2个碱基决定1个氨基酸就只能决定
如果3个碱基决定1个氨基酸就可决定
（2）密码子的定义？
过程。
种种种
（3）根据密码子表，完成以下练习：
密码子共有
种，其中起始密码子种，分别是
，
终止密码子（不编码氨基酸，只是终止信号）
种，分别
是
，能够决定氨基酸的密码子有
种。
（4）思考：地球上几乎所有的生物体都共用上述密码子表。根据这一事实，
f你能想到什么呢？简并性：一种氨基酸可以有多种密码子②通用性：全生物界共用这一套密码子表
3、反密码子（1）反密码子的定义？
（2）对应关系：
①反密码子与61种决定氨基酸的密码子对应
②一种转运RNA只能转运一种氨基酸
③一种氨基酸可以由一种或几种转运RNA运输
mRNA……U－U－A－G－A－U－A－C－U……上有多少个密码子？写出相应的
反密码子，并根据密码子表，列出相应的氨基酸序列。
有密码子
个与其相应的反密码子为
氨基酸序列为
4．翻译的过程
（1）mRNA进入细胞质，与
结合。
（2）携带一个特定氨基酸的tRNA，通过
与第一个密码子互补配对，
进入位点1
（3）携带另一个特定氨基酸的tRNA以同样方式进入位点2
（4）位点1位点2相应的氨基酸
形成
，位点1的氨
基酸转移到占据位点2的tRNA上。
（5）核糖体读取下一个
，原占据位点1的离开核糖体，占据位
点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链
合成。重复进行，直到读取到
。
（6）肽链合成后，从核糖体与mRNA的复合体上脱离，经一系列步骤，盘曲
折叠成成熟的蛋白质分子。
5、小结：基因指导蛋白质合成过程
（）

基因
mRNA
蛋白质
细胞核
细胞质（核糖体）
延伸拓展
f1、根据碱基种类和数量（或比例），推测核酸类型
（1）种类：①有T无U，必为
②有U无T，必为
；
③有T也有U，为
。
（2）数量：①A＝T且C＝G，通常为
；②A≠T或C≠G，无U，必为
；
③A＝T＋U且C＝G，为
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