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ottobelateorschool2解决问题型任务problemsolvi
gtasks这类任务是分配给学生一个任务和一些相关信息，学生需要经过讨
f论找出解决问题的答案，答案可以有多种，也可以是唯一的。如在学习祈使句时可让学生共同为本班制定班规schoolrulesDo
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class总之，新《课标》下的语法教学的关键是探索语法教学的多样化，使各种语法教学策略都有利于学生实际语言运用能力的培养。通过课堂教学情景化、活动化、游戏化和生活化，从而使语法教学不在教条，机械的传授，而是学生生活学习、玩乐游戏之中，不知不觉地应用，真正落实语言教学的作用。
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