者用全身心去感受时光的流逝6作者是怎么具体描述日子来去匆匆的？仿照课文中的写法再写几句答：（1）作者列举了生活中的具体细节表现出了日子来去的匆匆（2）仿写：看电视的时候日子从屏幕上过去；玩耍的时候日子随着笑声漂流；跑步的时候日子也在脚步声中逝去；写作的时候日子从笔尖划去……3桃花心木1《桃花心木》的作者是林清玄我们学过他的《和时间赛跑》文章借树的生长比喻人的成长写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法说明了在艰苦环境中经受生活考验克服依赖性的重要意义2树的生长“不确定”指老天下雨种树人浇水没规律人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根就能长成百年大树显示出勃勃生机人在不确定中生活经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人树似人人如树这篇文章是借物喻人的表达方法3表达文章主旨句子是“不只是树人也是一样在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验才能成为坚强的人有所作为的人4．朗读课文说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪他为什么要这样做答：（1）奇怪的做法：一是来的时间不确定隔三差五或十几天来一次；二是浇水的量也不确定时多时少（2）这样做的原因：模仿老天下雨让树木适应环境学会自己在土地里找水源深深扎根茁壮生长5．读下面的句子回答下面的问题（1）不只是树人也是一样在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际你能想打哪些“不确定”？）
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f答：①“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难只有经得起生活中风风雨雨的考验才能成为坚强的人、有作为的人②在生活中也会遇到不可预料的情况如考试下降家人下岗了生病了朋友之间闹矛盾等等……（2）种树的人不再来了桃花心木也不会枯萎了答：因为种树人来的目的就是让树木适应环境把很少的养分转化为巨大的能量经得起风吹雨打的锻炼学会自己在土地里找水源深深扎根茁壮生长如种树人所愿现在桃花心木也不会枯萎了说明他种树成功了4顶碗少年作者：赵丽宏《顶碗少年》描写了一场惊心动魄的杂技表演蕴含着“失败乃成功之母”的哲理5手指作者：丰子恺的道理6北京的春节1作者：老舍本课以时间为经线以人们的活动为纬线结构全文2r