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心理健康教案（课时备课）
第2次课
2学时
课目、课题
教学目的和要求
大学生人际交往
1、了解人际交往的含义及意义2、理解影响人际交往的因素及心理效应3、了解大学生人际交往的特点和常见的心理障碍
重点
4、理解掌握人际交往的技巧
掌握成功交往的原则与技巧
难点
教学进程（含章节
教学内容、教学方法、辅助手段、
师生互动、时间分配、板书设计）
导入：让学生进行人际关系自我评定量表测试（10分钟）一、人际交往的概念（5分钟）二、人际交往的重要性，结合案例分析（15分钟）三、影响人际交往的因素（10分钟）
1、表层因素2、深层因素
四、人际交往中的心理效应（结合案例，10分钟）1、首因效应
2、光环效应
3、投射效应4、刻板印象
五、大学生人际交往的特点（10分钟）六、大学生人际交往中常见的心理障碍（结合案例、讨论10分钟）七、大学生成功交往的原则（10分钟）
平等和相互尊重的原则互利的原则：“来而不往，非礼也”诚信的原则：“一言既出，驷马难追”宽容的原则：“宰相肚里能撑船”亲密有间：豪猪的故事
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作业
案例分析题
主要参考资料课后自我总结分析
《大学生心理健康教育》、《卡耐基人际关系学》结合学生生活实际情况和相关案例进行讲解，效果良好。
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