如何上好初中物理总复习课之我见
看一个学校的质量，就是看这个学校初三的出口如何。根据初三学生参加中考的成功率，来判断学校的发展空间。现在就如何对初三的物理课进行复习，作一些浅见。
学生在中考中，要能取得更好的成绩，必须了解中考的特点：一是重视基础知识，突出重点考查；二是注重“联系”“综合”，突出能力考查；三是重视思维方法，题型设计新颖；四是强调应用意识，考查实践能力。针对这些特点，在复习中应该加强对复习课教学研究。从课时上看，复习课占初三课时比例约50。在这么多的时间内，探究科学的习方法，加强复习课的教学研究，对提高教学质量至关重要。我认为复习课的课型有：概念、规律的总结；概念、规律的应用；实验专题复习；试卷讲评等等。不同的教师，不同的学习地区。在复习时，对于复习课存在的问题也是不同的。有的把教材视为“圣经”，照本宣科炒剩饭。有的只注意罗列知识，不注重知识间的内在联系。有的抛开教材，随心所欲陷入题海，只简单列出知识要点，大量解题，所选例题指向不明，要达到的目的不清。有的做试卷，然后逐题讲试题。有的教师包讲到底，学生不爱听等等。我认为这些做法，应付中考只能是效率低下，无可奈何。
f更谈不上培养学生的能力了。分析这些现象，我觉得复习课存在问题的原因是：（1）内容已学过。复习课所涉及的知识内容都是学生学过的，因此学生缺乏新鲜感。（2）学生起点不同。学生学习习惯和学习能力的差异，对知识的理解程度和应用知识解决实际问题的能力大不相同。（3）对复习课的教学研究不够。这些都是因为复习课比新授课的难度大的原因。我认为初中物理复习课教学中应注意的问题有以下几个：1明确方向抓基础复习课教学与新授课教学一样，首先应领会教学大纲和新课标、把握好教材，明确教学内容、教学范围、教学分量、教学目的与要求，备课时既不能超要求，也不能降低要求这里必须防止两个极端：一是防止抛开教科书，随心所欲淹入题海的自由主义倾向。二是防止把教材看成是“圣经”，照本宣读炒剩饭式的形式主义倾向。初中物理分为声学、光学、热学、电学、力学等内容，怎样抓好基础训练呢？关键是抓好基本概念的理解、基本规律的应用、基本公式的运用三大环节下面以电流这一教学单元的内容加以说明。①物理量名称：电流强度；②符号：I；③单位：安培；④符号：A；⑤表达内容：电流强弱；⑥单位换算：千进率；⑦测量工具：
f安培表；⑧测量方法：串r