多媒体技术在幼儿园美术活动中的运用研究
一、立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题(一)立题意义
21世纪人类进入信息化的社会,多媒体技术、光缆通讯设备、数字化卫星通讯系统等新的信息传递形态不断开辟着新的空间。现代科技加速了人类的进程,信息技术已进入到社会每一个角落,全球走向高度一体化,再没有一个国家可以与世隔绝。“无限宽带”所带来的信息不仅促使社会经济发生了巨大的变化,同时也对现代幼儿教育产生着深刻的影响,多媒体技术的迅速兴起,使人们对多媒体辅助教学软件的开发空前高涨起来。
《纲要》中指出,“要在幼儿一日生活中有效的运用现代化教育手段。”将多媒体技术运用于幼儿园的教育活动中,不仅唤醒了幼儿的觉醒水平,引发了幼儿的注意指向,激发了幼儿的学习兴趣,而且可以将生活中难以见到的、抽象的现象和事物,清晰、形象地呈现在幼儿面前,强化了多感官的积极参与,缩短了认知事物的时间。这些有《纲要》中的幼儿的培养目标一致,与新课程的教育理念相吻合。多媒体逐渐进入幼儿园教育生活中,它不仅更新了教学手段和方法,同时也提高了教学质量,能够更生动地展现教材,调动孩子的学习兴趣,成为幼儿园现代教学不可缺少的一项辅助工具。(二)研究内容1研究教师利用现代教育技术制作幼儿美术课件的手段,及操作中的技巧。2研究幼儿美术欣赏活动、幼儿美术创作活动中,幼儿学习方法及师生互动的变革。(三)拟解决的关键性问题
运用多媒体教学技术进行幼儿美术活动的研究,旨在充分利用多媒体教学技术在幼儿美术活动中运用的优势,以幼儿美术创作活动、幼儿美术欣赏活动为试点,研究多媒体教学技术运用的模式。
从教师方面来说,通过研究探索适合幼儿美术教学的多媒体选材、组材方法和制作合成技术;开发多媒体教学软件中的可利用因素,为本园的美术教学提供易操作的美术课件,积累有效的多媒体教学活动组织和实例。
从幼儿方面看,通过研究调动了幼儿各种感官,使幼儿主动参与美术学习,
f他们可以打破时空,欣赏经典美术作品、国内外名胜风景,极大地拓展了幼儿的眼界,将审美教育寓于赏心悦目的情景中,激发幼儿创作、想象的愿望,呈现良好的学习状态。二、立论根据及研究创新之处多媒体教学技术:我这里的多媒体教学技术是特指多媒体PPT课件技术。多媒体:电脑多媒体技术的简称。PPT:电脑软件PowerPoi
t的简称。多媒体PPT课件:将声音、图像、动画、手写等直观媒体信息有机地联合在一起同步r