学校学生分组实验报告（表十）
班级四（3）班第一组共8人时间年月日第节
实验课题做肺模型实验目的通地实验观察肺的呼吸状态所需仪器用品塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、细绳、橡皮泥所需药品实验步骤1、用剪刀将塑料瓶的底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严，并将四周用橡皮筋固定。2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入，并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。3、用左手握住瓶身，右手捏住橡胶皮膜向下拉，松开右手，瓶内气球恢复原状。
实验结论
向下拉气球，相当于人在吸气（隔膜下降，使胸腔容积增
大，气压减小，气体入肺），所以气球膨胀；松开手，相当于人在呼气（隔膜上升，胸腔容积变小，气压增大，气体排出肺），所以气球缩小。组长教师评价
教师：
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实验课题阳光下的温度实验目的1、通过实验观察，得到不同的颜色在阳光下的温度不同
2、能过实验观察，得到不同的材质的纸在阳光下的温度不同
所需仪器用品两个大小一样的泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小一样的白纸和黑纸所需药品实验步骤1）在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。2）在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。3）将两块泡沫塑料放在阳光下。4）过一会，观察记录两支温度计显示的温度。实验结论深色物体比浅色物体吸热能力强。组长：教师评价
教师：
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实验课题测太阳高度实验目的1、锤炼学生自己动手操作的能力
2、培养细心观察实验结果的习惯，让学生意识到团队合作的重要性。3、通过实验测试得到不同的数据处理，了解科学的研究方法
所需仪器用品太阳高度测量仪等所需药品实验步骤1、把太阳高度测量仪放在地面上，调节水平螺丝，使仪器成水平状。转动观察架，使太阳光穿过通光孔与投影屏上的圆完全重合。观察架上的箭头所指刻度，便是太阳高度。2、小组分工合作，分别负责观察、检验、记录。3、记录和测量不同时间的太阳高度，把观测内容及时记录在表格里。4、分析记录数据。学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。实验结论从日出到正午，太阳高度逐渐增大，之后逐渐减小。组长：教师评价
教师：
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实验课题怎r