らしているかについては、徐々に明らかになってくる。
…………
５．として、彼女が警をらしているのは、境の化、ひいては、工
化でえた、工から出る有害な物が、人にどれほどの被害をもたらすかということなのだ。この象は、後に日本の1970年代における公害を思い起こさせるものである。
境は、人最大のの一つであるが、彼女の祖国であるアメリカは、まだ京都定に印していないというがある。彼女の50年来の望みは、いつ叶えられるのであろうか。
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f参考文献单独一页
参考文献参考文献不应少于10条。参考文献应按英文26个字母的顺序、日文五十
音图顺序排列，先列外文文献后列中文文献，中文用宋体小四，英文用TimesNewRoma
小四，日文用明朝体小四号，期刊论文标记为J，专著为M，论文集为C，论文集收录的论文为A，博士论文为D，词典为Z。参考文献另起页附于文末。例如：1阿部治『子どもと境教育』、海大学出版社、19932群教育研究所盟『践的研究のすすめ方』、洋出版社、19943クリストファ·フレイヴィン『地球境デタブック（200203）』、家
の光会、20024志村明彦「英から日本へのプラグマスティック·トランスファ」、『日
本教育』79号、19935程琪龙认知语言学概论M北京：外语教学与研究出版社，20016蓝纯从认知角度看汉语的空间隐喻J外语教学与研究，1999（4）…9王寅认知语言学的哲学基础体验哲学J外语教学与研究2002210赵艳芳认知语言学概论M上海：上海外语教育出版社，2001
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