后的学习奠定良好的基础。2，创新思维本质不全是为了教学上有多么大的提高，而是为了让学生们更好的开发自己，从小创新思维的形成会对他们日后的学习工作生活带来很大的帮助，无论是在学习上还是生活上都会受益良多，这是一件会让他们受益终身的事情。
fⅡ2国内外研究现状（文献综述）创新作为一种理论，他形成与20世纪，有美国哈佛大学教授熊彼特在1912年第一次把创新引入了经济领域。随后越来越多的领域感受到了创新的重要性，随着时间的发展，创新已经融入到了当今社会的各个方面：设计、绘画、传媒、科技、教学我们已经不能忽视他的存在。随着全球经济一体化的推进和科学技术的飞速发展，竞争鸡精不单单是人与人之间的活动，他已经跨越到了国与国的层面。这种竞争直指创新人才的数量与质量，哪个国家或企业拥有高素质的创新人才越多，那么哪个多家或企业就会成为当今社会那一领域的主宰。“科教兴国”已经不容许我们单单在口头上说，势在必行要融入我们教育生活中，培养高素质创新型人才是我们教育工作者的责任与义务。当前我国的教育理念仍有封建科举教育留下的烙印，这与我国人口基数大密不可分，这种教育模式造成了学生死背书背死书的现状，考试成绩成了唯一评价他们优、良、中、差的标准。这严重的影响了学生们创新意识的形成与发展。培养学生创新思维的能力已经到了势在必行的阶段。
fⅢ选题材料收集
【1】贝蒂爱德华，《像艺术家一样思考》。北方文艺出版社，2006101。【2】沃尔特〃哎萨克森。《史蒂夫〃乔布斯传》。中信出版社，2011。1024。
说明：包括参考文献。本页如容量不够，可以另附页。
fⅣ研究写作设想
本论文的预期成果是：通过创新思维的推广与应用，丰富学校的知识资源，建设适宜的学习认知环境，改变学生原有的学习思维方式，尊重教学过程中个别学生的差异性，是学生快乐的自主的投入学习中去，使老师更好的发挥自己所学更加热忱的投入教学工作。主要内容，提高教师能力与素质，着实的改变原有的教学方式，使创新第一时间走入课堂，带动学生自主创新的能力与兴趣，奠定好的创新思维的基础：1，充分发挥课堂教学的优势，把创新融入学生学习生活的方方面面。2，充分利用现代信息技术，与世界接轨，为学生提供丰富的学习知识库、开阔学生们的视野，为他们创新思维能力的开发搭桥铺路。3，创新课堂教学模式，不再大面积教学，关注每个学生的个性化发展，为学生的探索创新引路。
说明：包括主要内容、预期成r