第二节昆虫的生殖和发育
课题
第二节昆虫的生殖和发育教材分析：本节课是义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第七单元第一章第二节，学生已经有性生殖和无性生殖的概念，在八上学习了昆虫的形态结构特征和生活习性。本节课的内容是知识的延续学习，归纳昆虫的生殖和发育的方
教学背景分析式。（教材，学情）学情分析：学生对昆虫的生殖方式有一定的了解，知道有些昆虫如蚕等要结茧。但是，对于完全变态和不完全变态的概念，学生很陌生，主要通过分析归纳、班级交流的方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。知识目标1通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。2联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。3举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作
教学目标
用。能力目标通过学习，激发学生热爱生物科学，并在生物防治方面有所收获。情感态度价值观目标使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物，好好学习生物学知识的良好品质。1理解变态发育的概念和过程。
教学重点2昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。1通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。教学难点2了解变态发育的概念和过程。3理解完全变态发育和不完全变态发育。教学方法讨论、启发、讲授等。
f教学资源
昆虫多样性及家蚕生殖发育过程的多媒体课件。
教学过程（教师活动、学生活动、设计意图）
教学教师活动活动引入回忆：昆虫的主要特征？思考、回答。身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一对复眼和一个口器；胸部有三对足，一般有2对翅提问：一条“毛毛虫”为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶？提问：是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样进行生殖与发育呢？一、家蚕的生殖和发育请养过蚕的同学介绍蚕的发育过程，学生之间进行补充和完善，教师对其中的错误不做纠正。学生结合自己的养殖过程，进行叙述。看书、填表，完成家蚕的生殖和发育的总结和归通过组织学生观看蚕发育过程的录像或幻灯片。看后，先将书上的图片按照正确的顺序进行排列。完成家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点及生活习性然后，比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点及生活习性，并填写下表。填表。纳。今天我们以家蚕为例，来学习昆虫的生殖和发育。思考。通过问题，引发学生思考。激情和质疑，激发学生的r