人音版一年级音乐下册《放牛歌》教案及教学反思
一：教学内容1：复习：牧童2、唱：放牛歌3、创编与活动：露一手二：教学目标1、认知目标：通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然
的风景。2、技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首
歌的学习充分发挥学生的创编等技能。3、情感目标：通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的
特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。三、教材分析：1、《放牛歌》是一首轻快活泼的民歌风谣的歌曲，不同的音符出
现的频率较高，较难。2、这首歌出现了音乐知识反复记号，在教唱时不要求学生掌握
但要知道其意思。3、通过演唱这首歌曲，使学生了解山村自然景色，培养学生热
爱大自然的感情。四、教学重点与难点：
f1、教学重点：用轻快活泼的情绪演唱歌曲。2、教学难点：a掌握1613│2─│1655│6─│b尝试用器乐舞蹈书画等艺术手法来表现此首音乐。五、教学工具：场景道具、铅笔、毛笔、纸、水彩笔、墨水、打击乐器、民族乐器、教学道具（云、歌谱、小板凳、黑板、笛子、教学磁带、录音机）。六、教学方法：情景法、尝试法、听唱法、分析比较法教学过程：一、激情导入1、导入：“一去二三里……”这首诗你们学过吗？（学过）2、我们一起来“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”读了这首诗你好象看见了什么？（花、草、树、牛……）3、小山村真美啊老师给小朋友准备了这么多的布景我们一起来布置一下，开始小山村漂亮吗？你们去过吗？今天老师就带你们到小山村去走一走。（播放《郊游》）、律动《牧童》小朋友你们看谁来啦？（贴牧童和羊）原来小牧童赶着羊群来欢迎我们了让我们跟着小牧童去放羊吧（播放《牧童》）二、寓教于乐：1、导入：
f快看那个山坡上谁来啦？（贴牧童和牛）小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了你们听（师吹笛子）2、感受笛声好听吗？让我们随着笛声用“噜”来轻轻地哼唱。（师吹笛子）小牧童的笛吹得悠扬动听，他的歌也唱的轻快活泼，让我们一起来听听小牧童是怎样唱的？（播放《放牛歌》）4、出示歌词：是啊，出示云“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。5、跟着范唱唱现在就让我们跟着录音机里的大姐姐一起来唱一唱（播范唱）6、出示歌题这就是今天我们所学的《放牛歌》，老师想再听小朋友来唱一唱，好吗？（播范唱）7、解决重点与难点A：小朋友，牛儿在趟水的时候，走的特别小r