潘市完小小学师德师风考评制度
进行师德师风考核不只是为了掌握教师的师德师风状况，同时也是使师德师风建设形成一种竞争和激励机制，从而保证师德建设取得实效。学校在学期末组织全体学生对每位教师的言行、仪表、授课、辅导、思想政治工作等方面进行全面评议；教师之间互相评议，互相打分；学校通过家长座谈会、家长开放日等途径，认真听取家长对教师的评议意见；每学期结束前，学校师德考核领导小组对本校每位教师进行综合评议。同时，为使工作避免走形式主义，把评议结果与考核相结合，对学生评议满意率达不到60的教师，师德考核为“不合格”，年度职称考核实行一票否决。
f附潘市镇中心小学师德师风评价表姓名：项目序号1要求
日期：A达到要求B有时未达要求c经常未达要求
热爱本职工作，敬业奉献，不歧视后进生和学困生。依法执教，廉洁从教，不接受家长吃请，不向家长摊派，不向学生推销或强卖学习资料，不利用职权谋求私利。有良好的社会公德，不参与赌博、封建迷信、邪教等违法活动。积极参加政治学习和组织的各项师德建设活动，按时按质上交师德设各种材料。关心学校，服从组织，服从学校工作安排。
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师34德5
678910师业11121314师15表16
同事间团结协作，相互尊重，人际关系融洽。对待来校客人及家长以礼相待，具有主人翁意识，自觉维护学校荣誉。关心热爱每一个学生，无违规行为，精心育人，深受学生喜爱。尊老爱幼，孝敬父母，家庭和睦自觉参加现代教育理论和方法的学习，不断探索新课程课改思路。勇于承担教研课题和教研活动，撰写高质量的教育教学经验论文。执行课程计划，开齐课程，上足课时，落实教学“六认真”。激发学生兴趣，培养学生特长，积极组织学生参加教育主管部门组织的竞赛活动。着装大方得体，服饰符合教师身份。工作期间精神饱满，注重仪表，女教师化淡妆上岗。谈吐举止文明，注意使用礼貌语言，为人师表。
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