耳目一新严肃的文章标题必然引人深思伤感的标题也必然有着阴郁的色调以论点为题以论题为题标题
表达的是作者写文章的情感基调和思想目的反映作者感受也反映文章本质概括文章内容题对全文、段落进行整体概括，对文章的要
点，文章的写法进行概括的能力。如对全文、段落的中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中人物形象的概括等等。值得注意的是，有些记叙性的语段虽有中心句，
但是它表达的并非作者的真意，这时就不能用摘取中心句的方法来概括段意。既然是概括，就要用最节省的语言，能用一句话就完成决不要用两句话。否则就会显得拖沓，导致扣分。思路和方法：搬拼结★答题方式：段意归结1摘引文中原句作为答案。2选取文中重要词语语句组合成答案拼后加工归结3划分内容层次，一般有几个层次就有几个要点归结。按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。记叙文包含时间、地点、人物和事件四要素并合理组织它们，这就是主要内容。如《藤野先生》一文的四要素：时间是作者日本留学期间，地点是仙台，人物是藤野先生，事件是藤野先生对作者的关怀。概括这四要素可得出主要内容：本文写的是作者对自己在日本留学期间给予自己关怀的藤
f野先生的真挚怀念——从而再进一步简要概括为：本文写的是作者对藤野先生的真挚怀念。文段中事例的概括1必须包含两个要素：人物＋事情；2其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。归纳段意本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。（或“什么——怎么样”）有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。如《我的第一本书》标题适当补充一下：本文写的是“我”的第一本国语课本，也是指“我”人生的第一课。这就是课文的主要内容。概括的操作思路是：依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。通过提炼要点，关键词句进行概述总括。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括主要内容。如胡适先生的《我的母亲》一课，先写自己童年的身体、性格特点，再写了母亲对我的“教之严”、“爱之慈”（言传），最后又写了母亲在痛苦的生活处境中“当家”的艰难（身教）。从文章看，“自己童年的身体r