下，深切感受到学习化学的重要性。培养学生树立良好的化学情感。
［播放录像：走进化学世界（或幻灯片）
［欣赏］：走进化学世界
利用录像（或幻灯片）中丰富多彩、接近生活的画面，创设问题情境，激活学生的思维，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。
创设情境
阅读教材后，分小
组织学生阅读教材，并思考下列问题：
（引导发现）
组讨论，交流对化
l．什么是化学？
学的认识。
2．化学与人类的关系？
培养学生的小组合作意识。
［介绍］普通铜制品和纳米铜的性质与用途，提高学生对“组成、结构、性
拓宽学生的学习视野，提高对化学科学的认识，树立学以致用的意识。
1
f质、变化规律”的认识。
从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。
引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性。
让学生列举生产、生活中与化学有关独立思考或小引导学生确立“从生活走进化学，
的现象或事例。
组讨论。
从化学走向社会”的学习意识。
深入探究
［假设：如果没有了化学，彩图中的小组讨论，提交让学生在猜想，解疑中体验化学知
猫、小鸟、汽车等将怎样变化？
结论。
识的重要性。
归纳总结
生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。
让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。
学习方法
1．勤思考、敢提问、善交流、常总结。2．讲规范、勤动手、细观察、务求真。
结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，给予指导。
活动与作业1．阅读“绿色化学”。2．预习课题2。板书设计
第一单元走进化学世界
课题1化学使世界变得更加绚丽多彩
1．什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2．化学与人类的关系──生活中处处有化学。3．化学学习方法。（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。（2）讲规范、勤动手、细观察、务求真。
课题2化学是一门以实验为基础的科学
教学目标知识与能力1．了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。2．了解化学是一门以实验为基础的自然科学。3．培养观察、记录、描述和分析的能力，以及合作、交流和评价的能力。
过程与方法本课题主要以学生的探究实验为主，因此采用探究式教学方法比较合适。在教学过程中，教师要发挥引导、指
导和辅助的作用，将学习的主动权留给学生，使r