小学班主任班级治班策略（20xx20xx学年度下期）
班级x年级x班班主任
Xx
副班Xxx撰写时间2月
班名
海豚中队
吉祥物
小海豚
班徽
小海豚
班歌《青春修炼手册》
主题静等花开（勤奋）静候幸福（责任）
学情分析
四年级下学期在不知不觉中已经拉开了帷幕，又是新的一学期，孩子们又长大了一岁。进入小学中段学习已经过了一年半，大部分孩子的行为习惯都有了一定的变化，在专注有序、感恩友善、守时爱国等品格方面做得还比较不错，但仍
有一部分孩子的行为习惯较差，不能很好地遵守班规班纪。四年级是孩子责任意
识形成的时期，他们意识到学习是自己的事情；四年级是孩子集体意识形成的时
期，他们愿意主动的参加集体活动；四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关
键期。由于孩子的认识能力不断在提高，情绪控制力有限，需要家长和老师的耐
心教导，及时帮助他们解决问题。
这学期本班学生共有50名，男生25名，女生25名，本地生源31人，外来务
工子女19人，单亲家庭的子女占了班上的四分之一左右。由于班级学生来自于新
市民和外来务工子女，家长的文化基础知识较薄，部分家长忙于生计，虽然希望
能与老师积极配合，共同教育好孩子，但家校共育落实不到位。随着孩子们年龄
的增长，家庭教育环境的不同，班上的孩子开始出现了两级分化的情况，优秀的
孩子各方面都变得更加的出色；一部分后进生由于成绩不好或某个方面的缺失，
对学习和班级活动呈现逃避的状态；处于中间的学生，由于关注度不够，在班级
没有得到足够的重视，对班级活动和学习呈现比较淡漠的状态。这学期我将全面
关注各个阶段的学生，协调各科老师，给予他们足够的重视和关爱，力争让全班
孩子都能找到自己绽放的舞台。
治班理念
品格教育铸造命运。一个人的品格往往决定着他的命运，小学阶段是孩子形成良好品格的关键时期。俗话说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯；收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。好的习惯往往受益一生，坏的习
惯往往让人深陷泥潭。作为班主任老师，我们要做的不仅仅是传授知识，更是要
传授一种做人的理念。要培养学生的良好品格，我们就是学生的榜样。我们要用
f欣赏的眼光去看待每一个孩子，用负责态度的去对待每一个孩子，从身边的小事
做起，一点一滴地去培养孩子良好的品格，抓好学生的养成教育。
勤奋责任静待花开。班级是一个大家庭，属于班上每一位成员。在班级中，
学生人人都是管理者，又是被管理者。作为班r