20202021第一学期二年级（5）班主任工作总结
本学期我担任二（5）班的班主任工作，因为新接的班，一切从新开始，我认识到自己所承担的重任。在这个学期里，在这学期在开展班级管理和德育建设同时，还坚持做好疫情防控工作
为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我主要做了下面几点工作
一、习惯的培养
二年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学开始，我就从培养学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为
f规范，衣着整洁，佩戴好胸卡和红领巾，不穿拖鞋上学；培养学生文明礼貌的习惯。
二、班风的建设
“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。另外，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
因此，我一直注意班集体建设，并通过集体来教育学生。我觉得集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
在大家的团结努力下，我们二（6）班逐步形
f成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、班干的培养
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就评选出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热情很高，也很负责，给老师省了不少精力。
但鉴于部分班干，自控能力不好、工作不积极、反响不好，我也经常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平时，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自
f己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。
经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
四、家校工作
老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，这样才能把学生教好。
平时我注意做好这个工作，经常与家长沟通、交流。除了每天通过家校通平台与家长交流孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家长面对面沟通孩子
f一天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，
经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
班主任工作是很r