洋思中学教学经验
※课堂教学新方法每节只讲4分钟※洋思中学成功之道1※洋思中学成功之道2※洋思中学采访散记※塑造一代新人※学洋思后改革1优化课课堂结构※在教学中实现先学后教※错误与成功※实现先学后教超前断后的教学方法※洋思的课堂教学改革※莱城区1999年3月到洋思的考察报告※学生为本创新教法※让每一个同学都得到发展※宜兴邮堂中学学习洋思的措施※新闻洋思发财有道门票卖了200万※多学科知识整合渗透培养学生能力※提高学生的注意力
1课堂教学新方法每节只讲4分钟钟课堂教学新方法：每节只讲4分钟
洋思中学经验给我们的启示天津市教育科学研究院王敏勤
被江苏省政府、省教委授予“江苏省先进集体”的农村学校洋思中学，自1983年开始进行“先学后教，当堂训练”的教改实验。1990年以来，学校连续10年的学生毕业率、合格率均为100，居全市之首，全校学生的每门功课考试成绩都在90分以上。他们的做法是每堂课教师只讲4分钟当前，我国中小学课堂教学存在着三大难题：一是教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力；二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担；三是每个学校都有大量后进生，许多任课教师和班主任都束手无策。而江苏省泰兴市洋思中学却较好地解决了这些问题：每堂课教师讲授不超过4分钟，其余的时间全部让学生自学；每堂课的作业当堂布置当堂完成，没有课外作业；学校基本不存在后进生问题，全校学生的每一门课考试成绩都在90分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到洋思来都变好了。自1990年以来，学校连续10年学生的入学率、巩固率、毕业率、合格率均为100，居全市之首。学校先后被江苏省人民政府、省教委授予“江苏省先进集体”和“江苏省德育先进学校”称号。校长蔡林森被评为“全国教育先进工作者”、江苏省首批名校长，1996年出席全国教育工作会议，受到江泽民总书记的接见。许多外地区、外省市的家长都慕名把孩子送到这所农村学校就读。洋思中学的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。每门课都是教师先提出学习内容和要求，限定时间让学生自学教材，再做课本上的练习题。教师当堂布置作业，当堂检查，课后不留作业。先学后教的“教”字，不是老师教，而是老师对学生做的练习题做出评判，个别不会做的由教师指导。语文课是学生自读课文，自己分析课文；数学课由学生自学例题，自己做练习题；理化课变成了游戏课，学生一边
f看书，一边做实r