中心小学20152016学年度第一学期四（1）班品德与社会教学计划
中心小学20152016学年度第一学期四年级（1）班
品德与社会教学计划
龙治20150901
f中心小学20152016学年度第一学期四（1）班品德与社会教学计划
中心小学20152016学年度第一学期四年级（1）班
品德与社会教学计划
勺窝乡中心小学龙治20150901四年级的学生正处于自我中心向他人发展的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化发展的能力有一定的障碍。儿童许多良好的品质都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培养起来。为了正确引导学生结交朋友，帮助他们树立正确的与人交往的观念，掌握良好的交友技能，学会交往沟通的技巧，本期特拟定此计划：一、学生基本情况分析：
本期本班共有学生30人，男生18人，女生12人。全体学生都活泼可爱，品德优
良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
三、教材分析：本教材共有五个单元，分别为：《有困难，我不怕》、《我们的快乐大本营》、《做聪明的消费者》、《公共生活讲道德》、《大自然发怒的时候》。教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。四、教学目标1、教育学生从小要养成良好的个性品质，培养自己健康的兴趣爱好。2、教育学生要有战胜困难的信心和决心，时刻保持乐观的心态。3、教育学生要懂得与人团结协作，互相帮助，关爱他人。4、教育学生发现自然规律，懂得与自然和谐相处。5、教育学生热爱社会主义祖国，树立民族自尊心、自信心、自豪感，为维护祖国统一，民族的团结奋斗。6、结合教学内容，渗透法制教育。第三单元：购物有学问中渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》。第四单元：不怕一万，就怕万一中渗透《学生意外伤害r