接触就能掌握的。充分的利用好网络资源应该是完成这次课程设计的关键。
其次，课程设计是在课程学习与实验完成之后的又一次关于所学知识的深入探讨。课程设计要求在掌握了基本的原理与仿真软件的基础上去实现想要达到的目的。
再次在simuli
k中连接电路时设置的参数一开始是根据网上的参数设置的，后来对各种元件有所了解之后，设置的参数也能根据自己的判断做决定。电路图是参考书上的原理图并与同学一起摸索并完成的。实验中的讨论总会帮助自己找到一种解决办法，解决当前的问题，所以要经常的请教会的同学。
最后在这次课程设计过程中，我获益匪浅。通过这个实验，让我更加清楚地了解和掌握了Simuli
k的功能，实现了所学2FSK调制解调的仿真，对2FSK的原理更加熟悉了，并巩固了数字调制系统的相关知识点。体会到理论和实际是有好大不同的，实践离不开理论，理论只有应用于实践才能发挥其作用。学过的东西，只有自己实际去做了才能更熟悉，才能对其本质更了解。在将理论用各种方法实现的同时，我们也在不断的搜集资料，不断的学习，获得更多的相关知识。
参考文献：
1刘树棠译现代通信系统使用Matlab西安西安交通大学出版社2001
2李建新等编著现代通信系统分析与仿真Matlab通信工具箱西安西安电子科技大学出版社2001
3徐明远邵玉斌编著，《MATLAB仿真在通信与电子工程中的应用》，西安电子科技大学出版社，2005
4孙屹吴磊编著《Simuli
k通信仿真开发手册》国防工业出版社20035青松等编著数字通信系统的Systemview仿真与分析北京北京航天
航空大学出版社2001
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