访过程中,教师以“文明创建宣传员”“家风家训宣传员”“学校工作宣讲员”“学生学习辅导员”的身份,主动向家长宣传我县文明创建精神,增强家庭、社会清洁工程的意识;帮助家庭提炼归纳家风家训,宣传学校教育教学理念,增进与家长的沟通;
f以“家长贴心人”的角色,真心诚意为家长释疑解惑,帮助家长解决一些家庭教育问题;以“学生引路人”的责任,进一步了解学生,帮助学习困难学生进行辅导,使学生获得更好更快的发展。
3、讲究家访方法。家访中教师态度和蔼,对学生予以正面肯定、积极鼓励为主,发现孩子的闪光点,真实客观地向学生家长反映其在校表现。倡导家庭周边环境的有效治理,形成清洁卫生的观念。
三、突出重点,抓好常规,跟踪帮扶1、突出重点工作。(1)定期开展“爱心爸爸、爱心妈妈”结对帮扶活动。校领导与家庭特别困难学生或“长留守”儿童结对,定期开展帮扶活动,关心他们的学习生活,向他们赠送礼品,给他们爸爸妈妈般的温暖。(2)由办公室提出具体要求,规定完成家访,并要求结合我县文明创建工作、清洁工程和学校重点工作进行上门宣传发动,结合“晒家风家训”活动,帮助家庭整理家训,清洁家园,使每一次家访都发挥最大效能。2、抓好常规工作。每位教师根据摸底情况,制定家访方案,针对不同学生需要,确定不同的家访重点,分别开展贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭活动,切实温暖特殊情况学生的心灵,营造学生健康成长的良好环境。3、落实跟踪帮扶。根据学校家庭困难学生、行为习惯怪异学生、学科有短腿科目学生的实际情况,拟定帮扶方案,在教育教学中予以
f帮助,在行为习惯上给予指导,并赠送文具书籍和生活用品。建立帮扶档案,经常性地与家庭取得联系,帮助孩子克服困难,健康成长。
四、及时总结,做好宣传,丰富内涵1、撰写日志。活动中,学校要求教师对家访工作中的重点、难点、热点问题做好记录,及时整理和总结家访中的经验、心得,撰写家访日记、家访故事、家访心得,图文并茂地发表在学校的QQ群或微信群中,学校进行归档。对家访中发现的问题及时会同科任老师予以解决,解决不了的及时向学校汇报,随时进行磋商和整改,确保家访活动取得实效。2、积极宣传。我们以家访活动为契机,积极宣传我校家访动态及办学理念,扩大了学校知名度和开门办学的透明度。3、丰富内涵。我校将再接再厉,不断完善家访活动的长效机制,创新形式r