些生字的。5、让学生在习字册上描红、仿影、临写生字。6、认读课后词语。7、让学生在习字册上描红、仿影、临写词语。8、听写词语，检测效果。
附送：
20192020年苏教版语文二年级上册第一单元识字4二课时教案教学要求1．学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。2．初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3．正确、流利地朗读课文和背诵课文，理解课文所表达的意思。重难点、关键1．学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2．能正确区分‘描、瞄、喵、猫、锚”这5个形声宇的异同点。3．正确、流利地朗读课文。课时划分两课时教学设计
第一课时教学目的1．学会本课的5个生字及生字组成的词语，并会正确、美观地书写，学会1个；偏旁。2．让学生了解形声字的特点。教具准备会转动的字盘和生字卡片、挂图。教学过程一、导入1．出示字卡苗，这是什么字齐读两遍。2．“苗”能跟许多部首作朋友呢，我们快去看看。二、学习形声字1．出示字盘看一看，“苗”跟哪些偏旁部首作朋友了啦芎、韦、口、目、宁。2．组合后的字都有“苗”这一部分，读音也跟‘苗”相同或相近，“苗”是声旁，“孑、韦、口、宁、目”就是形旁，表示与字的意思有关的，“描、瞄、喵、猫、锚”都是形声字。3．学习“苗”。1“苗”的偏旁是什么你想想这与什么有关2你们见过什么植物的苗3读准字音。4能为它组组词吗4．学习“描”。1“描”为什么用提手旁2谁能给“描”扩扩词3齐读生字两遍。5．学习“瞄”。1读一读字音。2它的意思是什么你是从哪里知道的3读一读“瞄准”。这里“准”是翘舌音。6．学习“喵”。
f1“喵”谁会读这种声音是哪种动物的叫声2为什么是口字旁呢
7．学习“猫”。1“猫”的偏旁是什么这与什么有关2读准字音，齐读词两遍。8．学习“锚”。1你们见过铁锚吗出示挂图看，轮船停泊时，用来稳定轮船的，一端上有两个带钩的爪儿。想想看，为什么这两个字都是金字旁呢2读一读词语，指读，齐读。三、巩固练习1．转动字盘，分成组来认读。2．开火车读拼成的形声字，分别组词。3．总结。通过对这5个形声字的学习，我们知道了形声字的特点，老师这儿还有首小儿歌，专门来介绍形声字的。“学习形声字，辨别要仔细。声旁多表音，形旁多表义。掌握规律性，困难变容易”。4．学生念儿歌，激发他们对学习汉字的兴趣。四、说话练习1r