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第二章社会心理学心理学诞生标志：1908罗斯（美）出版《社会心理学》，麦独孤（英）出版《社会心理学导论》社会心理学研究社会情境中的人的心理现象及其行为规律。社会行为与社会心理的公式：勒温：BFPE，行为函数关系（个体环境）社会心理学的研究遵循的主要原则：价值中立，系统性原则，伦理原则。社会心理学的主要理论流派1社会学习论，起源于行为主义，代表人物是班杜拉，沃尔特斯（1）学习的机制，联想：经典条件反射，强化：操作条件反射正负强化，惩罚，模仿（2）观察学习的过程：注意保持动作再现动机（外部强化、替代性强化、自我强化）2符号互动论，自我是社会的产物3精神分析：弗洛伊德意识潜意识本我自我超我，荣格集体无意识，霍妮男女之间的心理差异是文化因素决定的，沙利文人际关系是人格形成和发展的源泉。社会化是个体有自然人成长为社会人的过程，早期社会化（儿童，青少年），继续社会化（成年），再社会化（社会急剧变化）社会化的基本内容：掌握知识、技能；社会规范；生活目标；社会角色。社会化的基本条件：1较长的生活依附期，从出生到独立生活，1325岁，有变长趋势，2遗传素质（脑的智能）狼孩
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个体社会化载体：家庭，学校，大众传媒，参照群体。
社会化分类：语言，性别角色，道德，政治
语言社会化是全部社会化的前提，在个体社会化中起核心作用。
性别社会化：性生物学上的差异，性别人格特征方面的差异，性别角色社会角色的差异。
道德社会化：道德观念与道德判断，道德情感，道德行为。
角色扮演：角色期待角色领悟角色实践
几类角色失调：1角色冲突：角色内冲突同一角色的不同期待），角色间冲突（两个以上角色矛盾）2角色不清3角色中断4角色失败是最严重的角色失调。
自我是心理学中最古老的话题，又叫自我概念，自我意识。
罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为以及人格有更为重要的作用。
自我概念的功能1保持个体内在一致性，个体行为的稳定性和一致性的关键在于有一个稳定的自我意识。2解释经验3决定期待
自我概念的发展1生理自我（8个月3岁）2社会自我31314岁）3心理自我（青春期到成年）
自尊是个体对社会角色进行自我评价的结果，是对其扮演的各种角色进行单独评价的综合。
詹姆斯的自尊公式：自尊成功抱负，自尊取决于成功，以及获得的成功对个体的意义。
影响自尊的因素1亲子关系2行为表r