）1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣，精心诱导、强化教学。2、做好演示实验，达到培养学生能力之目的。培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中。
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f4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。5、针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。6、面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展，注重班级学生成绩的平衡发展。7、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自已的课堂教学有所创新和提高。8、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。9、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展。10、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。11、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。12、重视提高学生的生物科学素养。13、帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法和技巧。
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f六、教学进度及课时安排按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。1、（9195）2、（98、911914）3、（918922）4、（925930）5、（101105）6、（1081012）7、（10151019）8、（10221026）9、（1029112）10、（115119）11、（11121116）致同学们第一单元第一章第一单元第二章认识生物了解生物圈
第二单元（生物体的结构层次）第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜与第二节植物细胞国庆放假做好前九月份的复习工作（复习卷子）第三节动物细胞第四节细胞的生活第二单元第二章细胞是怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞与第二节动物体的结构层次第三节植物体的结构层次与第四节单细胞生物期中复习（前2个单元）期中考试期中评卷第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物以及第二节种子植物
12、（11191123）13、（11261130）
第三单元生物圈中的绿色植物
第二章被子植物的一
生第一节种子的萌发与第二节植株的生长第三节开花和结果以及第三章绿色植物与生物圈的水循环14、123127）15、12101214）16、12141218）17、12211228）1821、1317）第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的r