最美好的东西；选项C中的Weak
ess也取自于文章，其实文章根本不是谈“弱点和强项”，与主题毫无关系，属无中生有。选项D是以偏概全。在第三至第五自然段都是叙述作者的ADrivi
gExperie
ce，但这只是一个细节，作者叙述这一细节的目的就在第六段，当你是弱者时不要假装强者。由第一段中的ButIhavefou
dthatmyweak
essbri
gsouttheki
d
essi
people可知正确答案为B。3概括不够或概括过度。即错误选项归纳的主题以部分代整体，或超出了文章实际所涉及的内容，缺乏针对性。例2（2008年广东）Todaythege
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45Thepurposeofthepassageisto________Adescribethedifficultiestoday’spare
tshavemetwithBdiscussthedevelopme
tofthepare
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thepast选项A只提到当今的问题，以部分代整体；选项C和D超出了文章实际所涉及的内容，缺乏针对性。由第四段第一句中的Todaythege
eratio
gaphas
otdisappearedbutitisgetti
g
arrow可知选B。
四、解题技巧1大意类。文章的主旨是通过段落来表达的，而段落大意主要由主题句来体现，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开，因此识别各段落的主题句并由此归纳出文章的中心思想是解答该类题的关键。考生在做这类题时，要注意每段的主题句。文章的主题句大多位于开头或结尾，有时也位于文章的中间。有时文章没有明显的主题句，我们就要通过关键词来概括出主题句，进而
f归纳出文章的主题。以下是近五年广东高考英语试题阅读理解题部分篇章主题句在文中的位置：从上表可以看出，2009年高考英语广东卷阅读理解题A篇没有主题句，遇到这种情况，考生应如何通过关键词来概括呢？找关键词，首先要注意找出题干与选项中的关键词，然后找出所读文章中的关键词，进行比较，选择正确答案。如2009年广东卷A篇：Lisawasru
i
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thesubwayBshowUShowtosavepeoplei
thesubwayCtellusaboutasubwayrescueDreportatrafficaccide
t选项A的关键词是theda
ger选项B的关键词是howtosavepeople，选项Cr