教师职业道德培训心得
最近一段时间，我们积极参与了教师继续教育公需课的培训。在这次培训中，我们对教育职业道德有了新的认识，学习了怎样把握住教师的幸福感，对廉政建设和建设文化强省也有了新的认识。各位老师也为此展开了一系列的讨论活动，针对怎么做一个好老师大家各抒己见。作为一名青年教师，我在学习的过程中我明白了许多事情，我看到了人民教师高尚师德的光芒，我懂得了教师的责任。以下是我的几点体会。一、教师教育学生要严慈相济。对学生严格是教师爱岗敬业的表现，对学生慈爱是教师人性化的体现。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个孩子，爱全体孩子，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、性格固执、屡教不改的孩子。聪明、听话的孩子人人都喜欢，但是角落里还有需要我们的关心的孩子在等待着我们的关心。所以当学生惹自己生气的时候，要先克制自己的脾气，用爱心和耐心来关怀他们。教师一句无心的话，可能影响孩子一辈子。因此在日常生活的教育工作中，我们教师应把握管理学生的“度”，用多种手段来教育学生。二、教师要懂得寻找幸福感。虽然现在教师的待遇相对来说不算高，在社会地位也不算高，体现自我价值的机会也不多，但是国家正在重视这些问题。我们的工资谁都不敢拖欠。我们的工资涨的幅度虽然不够物价升得快，但这笔小数到了国家就是一笔大数。教师一直是奉献牺牲的角色，但是现在社
f会更关注教师的身体状况，心理状况，教师的地位在慢慢提高，在渐渐被社会理解。所以作为教师，我们自身要学会调整自己的心态，在不断的进修学习中找到自己的准确位置，当好每一个角色。在课堂上是老师，在课下是学生的好伙伴，在家里是好丈夫好爸爸好妻子好妈妈，在朋友眼中是积极向上的。三、国家政策需要教师身体力行贯彻。教师面对的群体是学生。学生的知识来源于教师，学生做人的道理教师也有权利教会学生。教师是文化的传播者，国家的政策由教师传给学生来贯彻，学生再传给学生家长来贯彻。因此教师的责任任重道远。例如践行广东精神“厚于德、诚于信、敏于行”，教师以厚德的精神关爱学生，行为示范，在学生中形成一种表率的作用，用自己的行为影响学生；以诚信的品格从事研究，不浮躁、不造假；以敏行的品格从事社会服务、文化传承，多思考、多创新。每个小我都能从小事中贯穿，必定能成全大我。作为一名青年教师，我的资历还浅，专业水平有待提高，做人的道理仍然要学，但我相信在家人r