朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本
散文集。
D《名人传》是德国著名的人道主义作家罗曼罗兰的作品。它叙述贝多芬、米开朗琪
罗和托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
6D（D项罗曼罗兰是法国作家）
7根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空
不得分。）
①春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》）
②________________，谁家新燕啄春泥。（自居易《钱塘湖春行》）
f③李白在《行路难》用典故表达自己在失意时仍怀着希望的句子是“________，______。④《观沧海》作者描绘草木生机勃勃的句子是“_____________，_____________。⑤周敦颐在《爱莲说》用“____________，______________？”表达自己孤独的情怀。7①蜡炬成灰泪始干②几处早莺争暖树③闲垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边④树木丛生，百草丰茂⑤莲之爱，同予者何人二、语文综合运用（第8题，含（1）～（3）小题，共6分）82015年感动国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校八年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。（1）知孝道请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（2分）（2）明孝义请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出。（2分）例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。仿句：_________________________________________________________________。（3）践孝行作为学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。（2分）8（1）示例：①百善孝为先。②谁言寸草心，报得三春晖。③树欲静而风不止，子欲养而亲不待。④不孝的人是世界上最可恶的人。（2）示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋的坚持。（字数相同，意思相近，言之有理即可）（3）示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心。③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。（紧扣主题，意思相近，言之有理即可）三、阅读（本大题含9～24题，共44分）（一）（4分）阅读下面这首词，回答问题。（含9～10小题，共4分）
江城子密州出猎苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，干骑r