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学员编号：学员姓名：授课主题
教学目的
授课日期及时段
新东方教师辅导教案
年级：初三辅导科目：物理
课时数：3课时学科教师：蔡磊
第二十章电与磁
1会判断磁极，理解通电螺线管的磁场；2知道欧斯特实验，理解影响电磁铁磁性强弱的因素；3知道磁场对通电导线的作用；4理解电磁感应现象、发电机的工作原理及能量转化。
教学内容
一、知识点梳理
第一节磁现象磁场
1、磁现象：（1）磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。（2）磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。（3）磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保
持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。（4）磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。（5）磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表
示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。（6）磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一
个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。）（7）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为
硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。2、磁场：
（1）磁场：磁体周围的空间存在着磁场。（2）磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。（3）磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。（4）磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。
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对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；④磁感线在空间内r