机电技术应用专业教学计划编订说明
机电技术应用专业是我校的传统骨干专业，几年来，为盐城地区的机电技术应用领域的生产、服务单位，培养了大量的毕业生。在长期的办学历程中，专业名称也几经变更，现根据教育部颁布的《中等职业学校专业目录》，现命名为机电技术应用专业。近20年来，随着我国机电行业的迅猛发展，特别是近几年来盐城把汽车制造业作为本市支柱产业，和韩国现代集团签订了年产30万辆的汽车生产基地，市场对机电人才需求量剧增，另外随着地方经济的发展，机电行业快速增长，据今年上半年机电部门的调查，我市机电设备、自动化设备和生产线的安装调试、维修、生产运行工作需要大量的新技术工人，改变了传统机电运用、维修的概念，也带来了新的人才培养规格的要求。为适应行业的变化，我校对机电市场及机电设备、自动化设备和生产线的安装调试、维修、生产运行企业进行了细致而认真的调研，发现了存在的问题，决定重新编订教学计划，自2010年9月开设实施。本教学计划基本思路如下：1．根据市场的需求情况，确定本专业职业岗位的能力结构，培养目标，业务规格，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才，据此确定专业教学计划。2．原有教学计划及教材的灵活性不够，很难兼顾到各企业对技术人
f员的需求变化，本教学计划留有充分的选择和发展余地，满足各种不同要求和市场的变化。3建立新的课程体系，破除“三段”式的教学模式采用“模块式“项目式”教学方式，增加灵活性和选择性，选开几个专业化课程，增加教学的灵活性和学生学习的主动性。4．加强学生实训的时间和项目，增加就业前的专门化实训，扩展学生的就业范围，增加学生的竞争能力。5增加先进的检测，诊断设备的学习内容，提高教学和实习的效果。6改变教材结构，克服教学内容陈旧的障碍，采用最新的专业教材，“积木式”的结构、根据用人企业地求自编校本教材，因地、因时，因材施教。7采用“学分制”鼓励学生选择自己喜欢的课程，增加学生学习的运动性和多样性，培养学生的创新精神，便于学生个性的发展。8充分利用学校新添置的教学，实习设备，采用先进的教学和实习手段，提高效率，将先进技术引入课堂、实习车间，增加有限学时的利用率。
阜宁县职教中心二一年八月二十六日
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