Xx学校开展“推门听课”活动
x月x日，Xx学校“推门听课”活动方案启动一周以来，校级领导来到x年级x班教室，听取xx老师的语文课。
x老师的课堂现场气氛异常热烈，而她所上的《北京的春节》一课更是让学生们的参与热情空前高涨。x老师引导学生们在小组里各抒己见，和同伴交流刚刚过去的春节里自己的各种见闻和感受，关于春节民俗的知识链接在课堂间融会贯通，学生间不同的春节印象和特殊感受也在小小的教室里激烈碰撞。
经过小组代表间一番节奏明快的朗诵比赛后，x老师引导学生将注意力转移到老舍笔下的老北京的春节和我们所过的春节的相同和不同点上，鲜明地揭示了本课的重点。如：熬腊八粥、泡腊八蒜、腊月二十三过小年、穿新衣、贴对联、买爆竹、除夕守岁、逛庙会、逛天桥、闹花灯、吃元宵等，让学生对老北京的春节民俗了然于心。随后，她又巧妙地将春运、看春晚等当代春节现象和课文里的知识揉合在一起，向学生展示了新、旧不同时代的春节民俗，增强了学生的民族自豪感，为本节课划上了一个圆满的感情句号。
自“推门听课”在我校深入开展以来，学校领导高度重视，教师们积极应对和密切配合使得本项活动开展顺利。这项有益提高教师业务水平和工作积极性的活动也将在本校持续深入地开展下去。
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