《科学》实验报告单
实验制作印迹化石模型
名称
实验时间
班级
小组
实验目的
1、通过实验使学生简单了解化石的形成过程2、通过实验使学生简单知晓化石是生物进化的
证据，是我们研究远古生物的重要线索
实验器材
粘土、叶子、骨头或贝壳
1、将粘土摊平
实
2、把叶子、骨头或贝壳放在摊平的粘土上上，用手把它压
验
进去，留下印迹后取出
步
3、把留有印迹的粘土模型晾干
骤
实验结论指导教师
晾干的模型上留下了动、植物的印子。
评定等级
f实验名称
班级
《科学》实验报告单
比较能量大小与物体运动的关系
实验时间
小组
实验目1、知道什么是能量、能源以及能量的形式、能源的种类
的
2、知道能量是可以从一种形式转化为另外一种形式的
实验器吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺
材
实验步
骤
1、制作吸管火箭，按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。将吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记0刻度，然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。
2、制作发射器，按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。3、模拟不同能量发射吸管火箭，在发射器边放置米尺，调
整米尺的零刻度。将吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录，要求注意安全，不让吸管火箭对着实验的其他同学。重复做三次。重复以上过程，依次实验并记录不同能量情况下的发射高度。
实验结论
橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。
指导教师
评定等级
f《科学》实验报告单
实验名称
能量的转换
实验时间
班级
小组
实验目的
1、知道什么是能量、能源以及能量的形式、能源的种类2、知道能量是可以从一种形式转化为另外一种形式的
实验器材
火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计
实1、点燃花生米，用温度计测量烧杯里水的温度，并作好记录。将花
生米小心地穿在铁丝上，并将铁丝固定在木板上，注意高度略
验
低于三角架。用火柴小心地点燃花生米。观察所发生的现象。
步
2、加热水，将三角架放置在点燃的花生米上，并迅速放上石棉
网及装了水的烧杯，将温度计悬垂于水中。等花生米燃烧完毕
骤
后，读出温度计上的读数，并记录。
实验结论
人滑动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，发生化学变化，产生热能、光能。点燃花生米后，花生米产生热能、光能，使水变热，r