自主性。
4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。
5、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助待优生进行更多的锻炼。在讨论中，特优生主持讨论，优生做记录，待优生发言，再由特优生补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会；平常还可根据学生的特长划分成理科组和文科讨论组。
6、交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流，取长补短，共同受益。（三）小组内学生评价细则
1、负责学习的组长，一天一统计，一周一公布，一月一评比。用“正”字统计自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的情况，并汇总。考评共分五项：
①课堂发言：发言一次加1分（正字画一笔得1分），得到老师的特殊表扬加2分；回答错误不加分。
②课堂展示：展示一次加1分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加2分；展示错误不加分。
③组内讨论：当天积极参与组内讨论，表现突出的加2分。④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时，扣1分。
f⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣1分，老师点名批评的扣2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由各组学习负责人认定，并由本组纪律负责人记录。
2、组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个，多的在黑板上表扬，少的由老师教育，让其定出第二天课堂展示次数的目标。
3、学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。4、学习负责人应每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。5、课堂学习过程考核①自主学习：要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣；凡未完成预习等任务的一次扣1分；缺交作业一次扣1分，作业、测试抄袭每次扣1分。②合作交流：组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动；在课堂合作学习中，一天内不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；一天内不进行互帮互学的，扣1分。小组负责人应每天按时、真实的统计本组得分情况，并每周报学习委员处汇总。（小组长的得分必须得到本组组员认可。）（四）、评价结果各组得分每周公布r