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第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁1课时【学习目标】1．通过本课的学习，使学生了解西晋的历史发展脉络：包括少数民族的内迁、八王之乱的历史史实。2．通过本课的学习，使学生综合认识较长时段的历史过程，提高把握其发展线索的能力。3．知道不同地区之间的交流对社会发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展所作的重大贡献。【学习重点】八王之乱和少数民族的内迁【学习难点】理解少数民族内迁的原因
直观利用朝代歌导入新课。解读学习目标。要求学生划记其中的关键词，明确学习目标。方法指导一：结合书本归纳梳理，识记第1题的知识模块。第1题知识模块相对较多，跨越时间段较长，难度较大，在认真阅读查找的基础上，可采取边找边读方法让学生有个大致印象，注意指导学生按时间顺序来理清朝代更替。www21c
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方法指导二：第1题的知识模块较多且零碎，提醒学生仔细阅读查找，注意不要遗漏；第3题较为简单，阅读即可找出答案。注意答案完整性。21教育网
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方法指导三：知识模块三可以采用角色扮演。假如你是北民南迁的一员，为大家介绍北方人口南迁。
情景导入生成问题同学们，在《中国历史朝代歌》里中间有几句“三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传”。这二十个字中，前十五个字是我们常讲的魏晋南北朝的历史。在魏晋南北朝时期的历史的发展中主要有两方面的内容，一是北方民族大融合，二是江南地区的开发。今天我们来学习一下“北方民族融合”的相关问题。21c
jy自学互研生成新知知识模块一西晋的建立自主阅读课本P78～79内容，完成第1～2题。1．你能写出三国末年到南北朝的大致朝代更替吗？
2．简述西晋建立的过程。三国政权的演变三国时，魏国最强，蜀国最弱，曹丕死后，司马家族控制魏国大权，灭掉蜀国。266年司马炎自立为帝，建立西晋。280年灭吴，结束分裂，统一全国。【来源：21世纪教育网】知识模块二八王之乱自主阅读课本P79内容，完成第3～4题。3．简述八王之乱。原因、目的、后果等1原因：吸取曹魏教训，大封同姓诸王，诸王势力增大；2目的：争夺中央政权；3后果：劳民伤财，灾难深重，社会动荡，西晋衰落，人口迁徙。4．为何西晋的统一如此短暂？1统治集团腐朽，奢侈腐化之风盛行；2统治集r