特色出示课件日本的动漫师：我们一起来欣赏日本的动漫哆啦A梦聪明的一休（我们要学习一休的善良和机智）皮卡丘七龙珠名侦探柯南（学习柯南的正义）灌篮高手（这是老师的年代最火的动漫，也是老师最喜欢的卡通）千与千寻（宫崎骏的代表作之一，也是奥斯卡最佳动画长片的获得者。）天空之城的钢琴曲起师：宫崎骏的动漫是最能够代表日本动漫的特点，大家的感觉是怎么
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样的？生：天马行空生：唯美生：梦幻师：大家说的都非常对，日本的动漫具有细腻唯美的特点转身写下板书：日本细腻唯美出示课件美国动漫的图片师：我们来欣赏美国动漫的图片，看看他们具有什么样的特点呢？出示课件：白雪公主狮子王超人蝙蝠侠米老鼠加菲猫怪物史瑞克变形金刚马达加斯加师：大家有什么的感受呢？生：师：美国的动漫比较的夸张幽默转身写下板书：美国夸张幽默师：看了这么多，咱们来总结下动漫的特点，大家来说一说动漫总体上有什么的特点呢？（师引导，像是刚才的那个小黄人，它本来的原型类似于胶囊之类的，但是动漫赋予了它人的意义，这叫做什么呢，拟人，还想刚才看到的怪物史瑞克，全身都是绿的颜色感觉非常的夸张，米老鼠它的原型是老鼠真正的老鼠可不是这样的，自从动漫大师赋予它新的生命，它就不再是简简单单老鼠，而是独一无二的米老鼠，这是唯一性，还有唯美，可爱等等）师：现在呢咱们就来设计一个新的动漫形象，咱们让它夸张些，拟人些，唯一些，可爱些，怎么做，
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咱们一起来做一做。拿起来教室的文具盒，画在黑板上，同学们，怎样让它拟人呢？生：添上眼睛师师范画眼睛，师：夸张些呢？生：鼻子大一些师：我们做出来的是不是全世界独一无二的形象呢？大家给它起个名字吧？叫什么呢？师：为了考验一下你们的默契和团结协作的能力，我们来做一个游戏，出示两张简单的玻璃杯的图片，咱们两个组来锦上添花，看看哪一个小组做的最快最好。（可准备两张纸，小组之间往后传，完成的同学交到讲台来。）师：你们都作出了最好的动漫形象，我为你们而骄傲。师：给每一位同学布置一个作业，画出你最喜欢的动漫形象张贴在黑板上。（时间关系可取消）师：童年是美好的，是多姿多彩的，也是稍纵即的，每一部卡通都能够代表着我们童年的色彩，老师衷心的希望你们可以珍惜身边的卡通，珍惜身边的童年美好时光。最后要说一点，老师是跟着日本动漫长大的一代，你们r