第六课第二框：博大精深的中华文化
课标要求
辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、
源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
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教学目标
知识目标：
１、识记：文学艺术对中华文化的意义；科学技术是民族文明的重要标志。２、理解：文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献；不同区域的文化形成原因、关系及对中华文化的意义；各民族文化特征、关系及对中华文化的意义。
能力目标：
培养同学们理论联系实际能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
情感、态度、价值观目标：
通过对本课的学习，理解中华文化的基本特征：源远流长，博大精深，是人类文明史上古老文明；不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识；增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投射于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。
教学重点、难点
不同区域的文化形成原因、关系及对中华文化的意义；各民族文化对中华文化的意义。
教学方法：
自主探究法、情景设置法、讨论法、讲授法
课时安排：
一课时
教具准备：
多媒体
教学过程：
（一）导入新课
中华文化不仅源远流长，而且博大精深，对于整个世界而言，是一笔巨大的财富。我们如何把握博大精深的中华文化呢？本节课，我们一起来探究一下。
（二）推进新课
（多媒体展示古代陶瓷、苏州园林的图片）
第一目“独树一帜，独领风骚”
中华文化的博大精深体现在方方面面，教材具体从文学艺术和科学技术两方面加以说明。
f1、中华文化中的文学艺术
A、作用：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界，展现中华民族的精神向往和美好追求有独特的作用。B、特点：中国的文学艺术，历史悠久辉煌、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特。C、地位：是对整个中华民族精神世界的展现，在世界文学艺术史上占有重要位置。
2、中华文化中的科学技术
①地位：从一般意义上论述科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。②中国古代科学技术A、地位：长期处于世界前列（长达两千年）B、贡献：对人类文明的发展作出了巨大的贡献。C、特点：注重实际运用，具有实用性和整体性。③中国古代科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现。
（过渡）“自主探究”
第二目“一方水土，一方文化”
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