2020年辽宁省职业院校技能大赛（高职组）建筑工程识图赛项规程
一、赛项名称赛项编号：LNGZ2020赛项名称：建筑工程识图赛项组别：高职组赛项归属产业：土木建筑二、竞赛目的（一）进一步贯彻教育部有关文件精神，不断深化高等职业教育教学改革，积极践行校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，进一步推进专业建设和课程改革，积极探索课程及教学手段创新与应用的有效途径。（二）通过竞赛，突出学生创新能力和实践能力训练，进一步实现知识与技能的有效转化，提升高职高专土建类专业学生职业技能，满足我省建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的新需求，适应建筑生产一线技术及管理岗位的职业要求。（三）以实际的工程图纸为载体，以实际的工作过程为序列，以学生毕业后职业岗位要求为标准来设计大赛题目。注重考核学生识读建筑工程图及使用CAD软件绘制建筑工程图的综合技能，促进师生对技能训练的重视和工程素养养成。（四）与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，考量参赛选手领会设计任务书或设计变更文书、熟练与准确识读土建专业施工图及配套文本文件、根据给定的任务绘制建筑专业及结构专业施工图（竣工图）的能力。（五）通过竞赛，展示参赛师生的精神风貌和技能水平，培养学生“领会、策划、实施”的职业素养和操守，推介与识图能力培养相关的教学设
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f计、教学方法、教学资源和先进的教学手段，促进广大开设土建类专业的
高职院校相关课程与实训的改革及创新。
（六）结合本赛项的特点，设计独立工作与团队合作的竞赛方式，培
养选手“独立工作、协同合作”的职业素养，积极探索团队合作参与竞赛
的有效途径和模式，培养学生的团队意识、参与意识和协作精神。
三、竞赛内容
参赛选手需在规定的时间内，独立与合作完成以下两项任务：建筑工
程施工图识图、建筑工程施工图绘图。
（一）建筑工程施工图识图：参赛选手应独立完成竞赛任务。选手在
阅读给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料之后，
发现图纸中存在的错误、缺陷、疏漏，分别独立完成施工图识读相关知识
与技能的答题。
（二）建筑工程施工图绘图：参赛选手合作完成竞赛任务。选手根据
给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望
CAD教育版2018软件绘制指定的建筑专业、结构专业施工图（例如：
平面图、剖面图、节点详图等）。
竞赛内容（任r