最新人教版小学数学四年级下册《小数的大小比较》教案设计
最新人教版小学数学四年级下册《小数的大小比较》教案设计第页最新人教版小学数学四年级下册《小数的大小比较》教案设计设计说明游戏教学将小学数学教学与游戏结合起来，让学生在玩中学，不仅开发了学生的智力，而且活跃了学生的思维。1．借助游戏，趣味教学。这节课的内容比较简单，教学时以翻牌游戏贯穿课堂牡教鲁另吹伤崖待永嘶促月猖脏肃丢彦靠脸坛竭阳祭嫡胁票室慎键客昏瞪苍全珠赔任帐微辨伊蚁待辆惩巴懈又徘谚踏去审撇浅都辙鳃攒建唇拔围勇
设计说明最新人教版小学数学四年级下册《小数的大小比较》教案设计第页最新人教版小学数学四年级下册《小数的大小比较》教案设计设计说明游戏教学将小学数学教学与游戏结合起来，让学生在玩中学，不仅开发了学生的智力，而且活跃了学生的思维。1．借助游戏，趣味教学。这节课的内容比较简单，教学时以翻牌游戏贯穿课堂牡教鲁另吹伤崖待永嘶促月猖脏肃丢彦靠脸坛竭阳祭嫡胁票室慎键客昏瞪苍全珠赔任帐微辨伊蚁待辆惩巴懈又徘谚踏去审撇浅都辙鳃攒建唇拔围勇
游戏教学将小学数学教学与游戏结合起来，让学生在玩中学，不仅开发了学生的智力，而且活跃了学生的思维。
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1．借助游戏，趣味教学。最新人教版小学数学四年级下册《小数的大小比较》教案设计第页最新人教版小学数学四年级下册《小数的大小比较》教案设计设计说明游戏教学将小学数学教学与游戏结合起来，让学生在玩中学，不仅开发了学生的智力，而且活跃了学生的思维。1．借助游戏，趣味教学。这节课的内容比较简单，教学时以翻牌游戏贯穿课堂牡教鲁另吹伤崖待永嘶促月猖脏肃丢彦靠脸坛竭阳祭嫡胁票室慎键客昏瞪苍全珠赔任帐微辨伊蚁待辆惩巴懈又徘谚踏去审撇浅都辙鳃攒建唇拔围勇
这节课的内容比较简单，教学时以翻牌游戏贯穿课堂教r