课程名称
电子线路
课题名称
42负反馈放大器（一）
授课日期
第8周
授课时数
1
授课班级
知识目标：
1理解反馈及反馈电路的概念
13电子1班
教学目的与要求
2知道反馈的分类。3掌握判别反馈类型的方法。
能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。情感目标：培养学生实际应用的能力，激发学生学习电工的情感和勇于探索的科学精神。
教学重点
反馈的分类及反馈类型的判别方法
教学难点教学方法教学过程组织教学导入新课
讲授新课
反馈类型的判别
启发诱导，讲练结合多媒体教学
教学内容（一）组织教学准备上课（二）导入新课
通过提问交流，让学生理解生活中的信息反馈的意义，从而引入电子线路中的反馈的概念。
（三）讲授新课一反馈及反馈电路的意义1反馈定义从放大器的输出端把输出信号的一部份或全部通过一定的方式送回放大器输入端的过程，称为反馈。2反馈电路
教学方法运用
结合生活实际，提起学生的兴趣。
指导学生看书并提问相关概念。
f《电子线路》教案
班级：11电子2班
由电阻或电容等元件组成的反馈信号传送电路，称为反馈电路。3反馈电路方框图
学生理解相关概念
通过例题巩固知识
二反馈的分类及判别方法：
1正反馈与负反馈
（1）正负反馈的意义
正反馈：反馈信号起到增强输入信号的作用。
讲解
负反馈：反馈信号起到削弱输入信号的作用。（2）正负反馈的判别方法：
正负反馈的意义及判
a若反馈信号与输入信号同相，则为正反馈；反相，则为负反馈。别方法
b判别反馈极性的典型方法：瞬时极性法
假定输入信号Vi加至三极管的基极瞬时极性为“”：
若反馈信号返回三极管基极为“”，则为正反馈。反之，若反
馈信号返回三极管的基极为“”，则为负反馈。
若反馈信号返回三极管的发射极为“”，为负反馈。若返回三
极管的发射极为“”则为正反馈。
例：判断下图中反馈的正负极性
通过例题讲解正负反馈判别方法的应用
2
f《电子线路》教案
班级：11电子2班
2电压反馈与电流反馈（1）电压反馈与电流反馈的意义电压反馈：反馈信号取自输出电压并与输出电压成正比。电流反馈：反馈信号取自输出电流并与输出电流成正比。
讲解电压反馈与电流反馈的意义及判别方法
通过例题巩固知识
（2）判别方法
把输出端短路，如果反馈信号为零，则为电压反馈；如果反馈
信号不为零，则为电流反馈。
例：电压反馈和电流反馈的判别
指导学生解题并做相应总结。
3串联反馈与并联反馈（1）串r