来的特殊现象。较之创造想象，它离现实较远，幻象出来的东西不论怎样清晰鲜明，也不能马上付诸实现，而创造想象出的东西可以很快付诸实现。4、创造性思维的培养（非重点）第一，辐射扩散。就是作者以一个信息为圆心向四周进行发散性思考的思维活动。这种思维活动的流程不是单向性、单线性的，而是多向、多线性的，又称多向思维、求异思维、发散思维，思维轨迹呈空间辐射状。第二，辐辏聚合。就是作者从若干个不同的信息源上开始，由外向内地向一个中心集中的思考活动。即思维主题把从不同渠道得到的各种信息聚合起来，重新加以组织，像车辐集中于车毂一样，故又称辐合思维、集中思维，也称求同思维。5、新闻的含义和特点（非重点）所谓新闻报道，就是对新近发生的事实的报道。新闻的本源是讲究用事实说话，新闻是对客观事实进行报道和传播而形成的信息，反映在新闻信息中的内容必须对事实具有真实传达。但是，客观事实本身不是新闻，被报道出来的新闻是在报道者对客观事实进行主观反映之后形成的观念性的信息，是记者把自己对客观事实的主观传达出来而产生的信息。新闻报道的特点是用事实说话。具体实在、简明精炼、通俗易懂、生动形象。在报道新闻事实时少用概念化语言和模糊性词语，尽量使用意义鲜明的动词、含义确切的名词和数词。写作手法讲究平实、结构简单明了、用词通俗和口语化。6、消息的特征。第一，用事实说话。新闻写作要用事实说话，离开了事实，新闻也就失去了根本。消息强调用事实说话，并非不要思想，不要观点。抓住广大群众普遍
f关心的问题，抓住当前中心工作过程中迫切需要解决的问题，抓住有思想意义、社会意义的新闻事实予以报道，这种报道行为本身就具有思想性。第二，迅速及时。在所有新闻文体的写作中，消息的时效性最强在所有消息中，动态消息的时效性最强。动态消息的写作，要争分夺秒；其他类型的消息写作，既要考虑针对性，也要考虑时效性，任何延宕迟缓，都会削弱甚至丧失消息的新闻价值。第三，简明扼要。消息这类文体，对新闻事实要作简明扼要的报道。它不可能像通讯那样，对事实的来龙去脉、具体细节作详尽细致的报道。它往往抓住何时、何地、何人、何事、何果等新闻要素，将新闻事实简明扼要地报道出来。7、报告请示的共同点与不同点。不同点：行文目的不同。请示的目的在于请上级批准并给予明确的答复；报告只是让上级了解或掌握情况，不必作出答复。行文时限有别。请示的事项是还没有进r