第二节乐音与噪声
1、
教材跟踪练习题）A组（教材跟踪练习题）观察下表，你可得出什么结论：。
2、在公共场合不能高声吼叫，只能低声细语，这里的“高”“低”实际是指。3、虎吼和鸟鸣，音调高的是_____，响度大的是_____。4、李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的，男高。“闻其声而知其人”是依据声音音歌唱家中的“高”是指的。5、小明家所在的住宅区靠近高速公路，在调查了本社区噪声污染情况后，他向有关部门提出了如下建议：（1）在社区中植树种草（2）向社区中的每位居民发放耳塞（3）在高速公路与住宅区间建隔音墙（4）为住宅区装双层玻璃窗（5）制定相关法律法规。你认为这些建议中，能有效降低噪声污染的是。不能有效降低噪声污染或不适合的是。（科学探究活动）科学探究活动1、请观察二胡和笛子，回答问题：、（1）、它们是如何发声的？
（2）、笛子上的孔和二胡下方的盒子各有什么作用？
2、噪声严重影响了人们的正常学习和生活，请你从物理角度和心理角度说说什么是噪声，并举例说明。
3、人说：“音乐声都是乐音”。你认为呢？
f4、森林卫士啄木鸟用尖锐的嘴在树干上猛啄几下就可以判断出树干中是否有蛀虫，这是什么原因？
B组（应用创新练习题）应用创新练习题）
1做课本“迷你实验室”中的橡皮筋吉他实验得到的结论是：1绷得较紧的橡皮筋音调，绷得较松的橡皮筋音调；2粗橡皮筋音调，细橡皮筋音调；，短橡皮筋音调。3长橡皮筋音调2在下列几种方法中，不能增大声音响度的是A．增大声源的振动幅度B．提高声源的振动频率C．通过喇叭形的筒传声D．离声源更近些3要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是A．拉紧弦线B．增加发声部分弦的长度C．缩短发声部分弦的长度D．用更大的力弹拨弦线4为了保证正常的工作和学习，应控制噪声不超过A．30dBB．50dBC．70dBD．90dB5大多数昆虫飞行的时候，它们的翅膀不停地振动，因而发出嗡嗡声．蜜蜂带着花蜜的时候，它的翅膀平均每秒振动300次．不带花蜜的时候，平均每秒钟振动440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房．试解释这个现象．
6如图32所示，用一塑料片刮木梳的齿，先慢慢刮，然后迅速刮．你发现两次声音的音调不同，前者音调，这说明声音的音调与声源振动的越高，所产生的声音的音调越高．有关7写出减弱噪声的途径：1高速公路两旁建隔音墙；
图32－1
2纺织工人上班r