母爱作文细节
【篇一：关注细节抒写母爱作文指导】
“关注细节，抒写母爱”作文指导【教材分析】“献给母亲的歌”是八年级下册第一个写作设计，要求学生写出对母亲的理解，唱出心中的赞歌，感恩母亲。这对学生来说既是写作方面的训练提升，又是健全其人格的一个很好的课题。在一个多礼拜的综合实践活动过程中，学生通过感受爱、理解爱、奉献爱，进一步加深了对母爱的理解和认识，基本能做到有事可写，有情可抒。因此，在本节写作指导课上，教师主要是引导学生如何用美丽的文字来抒写自己对母亲的热爱、理解和赞颂。【学情分析】对于八年级学生来说，能用“以小见大”的方法，选用打动人心的生活小事来讴歌母爱已不是问题。问题是学生即使关注了小事，也多习惯于平铺直叙，少用描写，写起文章来急如走马，忽略了美丽的风景。因此，在本节写作指导课上，我把教学重点放在引导学生学会用多种方法描写细节，为文章添加亮彩。【教学目标】知识与能力1、学会选用打动人心的材料表现母爱。2、学会运用多种方法描写细节。过程与方法在片断引领与学生仿写中揣摩、领悟表现细节的方法。情感态度价值观多角度地认识母亲，体会母亲的关爱，培养尊重母亲，孝敬母亲的情感。【教学重点及难点】学会运用多种方法描写细节。【教学方法】片断引领与学生仿写相结合【教具】白板【课型】写作指导课【教学课时】1课时【教学过程】
f同学们，在这一个多礼拜的“献给母亲的歌”的活动旅程中，我们通过感受爱、理解爱、奉献爱，进一步加深了对母爱的认识和理解，对自己的母亲更是多了份复杂的情感。今天这节课，就让我们拿起自己的笔，把对母亲的深情抒写出来吧。二、出示学习目标知识与能力1、学会选用打动人心的材料表现母爱。2、学会运用多种方法描写细节。过程与方法在仿写中揣摩、领悟表现细节的方法。情感态度价值观多角度地认识母亲，体会母亲的关爱，培养尊重母亲，孝敬母亲的情感。三、置身情境，说真话，诉真情。1、播放歌曲《母亲》，屏幕出现歌词。你能说说歌中的哪些事情体现了母爱吗？（拿新书包打雨伞沏热茶，包三鲜馅；在那他乡中母亲会牵挂你；生病了母亲会掉眼泪。）2、歌中所写的这些你和你的母亲之间是否也发生过呢？你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗？屏幕显示说真话诉真情——说说在现实生活中你被母亲感动的情节。3、总结：同学们交流的这些打动人心的情节就是文章的动情点，要把这些动情点r