浙江大学电气工程及其自动化专业浙江大学电气工程及其自动化专业电气工程及其
“卓越工程师教育培养计划”卓越工程师教育培养计划”
培养方案
浙江大学电气工程学院
20122012年3月
f目
录
一、电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养模式…………………1（一）基本培养模式………………………………………………………………………（二）课程设置……………………………………………………………………………（三）培养特色……………………………………………………………………………（四）学生选拔机制………………………………………………………………………（五）特殊培养机制………………………………………………………………………（六）激励机制……………………………………………………………………………122334
二、电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养标准…………………5（一）培养目标……………………………………………………………………………（二）培养标准……………………………………………………………………………55
三、电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养方案…………………8（一）培养目标……………………………………………………………………………8（二）培养要求……………………………………………………………………………8（三）专业核心课程………………………………………………………………………8（四）教学特色课程………………………………………………………………………9（五）基本信息……………………………………………………………………………9（六）课程设置与学分分布………………………………………………………………9（七）主要课程培养矩阵…………………………………………………………………14（八）主要课程专业目标实现矩阵………………………………………………………15四、电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养平台建设……………16（一）加强教学改革，培养学生的学习能力……………………………………………16（二）以国家级、省级实验教学示范中心为平台，培养学生的动手能力……………16（三）加强科研训练，培养学生创新能力………………………………………………17（四）以校企合作为基础，共建工程实践教育中心……………………………………17（五）加强国际交流，开拓r