实施的过程是（）A计划阶段问题阶段研究阶段解释阶段反思阶段B问题阶段计划阶段研究阶段解释阶段反思阶段C问题阶段计划阶段研究阶段反思阶段解释阶段D计划阶段问题阶段解释阶段研究阶段反思阶段3．教育的中心和灵魂在（）A学生B学校C教师D校长（4、）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。A探究精神和合作能力；B创新精神和实践能力；自主意识和探究精神；D合作能力和创新精神；C5、新课程积极倡导的学生观是（）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④6、阅读教学的重点应培养学生的能力是…………………………………………（）A、感受理解欣赏评价B、感受概括分析欣赏C、理解分析评价积累D、朗读分析理解写作7、判断下列句子所运用的表达方式不正确的是（）分）（3A．愿母亲在地下安息！（抒情）B．狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。（景物描写）C．只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（议论）D．解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（描写）8、选出下列注音没有错误的一项（）分）（3A、乐（yuè）以教和工尺（chǐ）嘈（cáo）杂瑟（shè）缩B、恍（huǎ
g）然大悟寂寥（liáo）附和（hé）憔悴（cuì）C、苦心孤诣（yì）陶冶（yě）伶仃（dī
g）虐（
üè）杀D、趋（qū）之如归冗（ró
g）长嫌恶（è）肃（sù）杀9、选出下列没有错别字的一项（）分）（3瘦得不甚乳臭未干若有所失A、望洋兴叹B、萍水相逢苦心孤诣刮目相看盛气棱人C、乐以教和恍然大悟心血来潮俗不可耐趾高气扬微不足道言简意赅D、怨天由人10、选出下列解释不正确的一项（）分）（3A、伶仃：孤独，没有依靠；B、笑柄：可以拿来取笑的资料；C、什物：什么东西都有，说明东西很多；D、虐杀：虐待人而致死。
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f（15三、阅读短文，完成下面的练习。15分）阅读短文，完成下面的练习。（
陶侃惜分阴侃在广州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优选，恐不堪事，故自劳耳。”侃性聪敏恭勤，终日故膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但远游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也r