探讨中职德育课如何更好的吸引学生的注意力摘要：教学是一门艺术，“课堂应该是快乐的场所”。在德育课教学中只有妥善处理教材，把课本中抽象的概念，原理同有趣的典型事例结合起来，把典型事例应用到教学的各个环节之中，才能使课堂真正变成“乐园”，才能使学生生气昂然，真正获得“享受”，才能收到事半功倍的效果。关键词：中职德育课吸引注意力中图分类号：g410文献标识码：a文章编号：16739795201201b000000德育课的教学是为了对学生进行道德、思想、政治、心理等方面的健康教育，使其在面对社会及人生时有较正确的态度，对学生的成长有较重要的导向作用。德育大纲提出：德育学科的教学应更加贴近学生，注重实践教育，做到能力培养及知识学习相结合，增加教学的针对性、及时效性，发挥德育教学在促进学生全面发展和综合职业能力形成中的重要作用。德育课的教学应充分调动学生的积极性，转变教学方法，提高教学质量，达到德育教育的目的。如何更好地吸引学生的注意力，使学生参与到德育的学习中是中职德育教师首要的教学思考问题。1中职德育教学现状笔者从事中职德育教育多年，总结教育经验发现，德育教育最大的问题是无法提高学生对德育的积极性，缺乏兴趣，课堂上学生注意力较差，不能起到德育的目的。中职的学生大部分是在考试中
f失利的学生，也有部份是已经进入社会又重新投入课堂的学生，这些人群原本的学习基础就比较差，没有良好的课堂纪律，注意力不能集中。就德育教学方法而言，对学生无法造成吸引力，具体问题如下：
中职的学生大都学习能力不高、日常行为不良，离异家庭、家庭困难子女较多，导致了学生的心理健康不良。现在的学生大多是独生子女，比较孤僻，不合群，心理发展不平衡，情感较脆弱、意志不够坚定，没有团队合作精神，以自我为中心，不尊重老师，不能接受批评，对待同学缺乏爱心，充满叛逆的心理。中职的学生大多基础知识差，很多知识都没有充分的掌握。业余时间大多浪费在电脑、游戏等事情上，课堂反倒成了他们休息、补眠的时间。网吧、ktv、游戏厅等环境腐蚀了这些学生的精神世界，让他们对学习提不起一点兴趣，人生观、价值观严重扭曲。教学方法太过陈旧，生涩的哲学理论很难引起学生的兴趣，考试缺乏一个相应的标准，对学生的约束力下降。
2如何吸引学生的注意力作为教师，最想听到学生说的话就是：听您的课，真是一种享受！是享受就意味着整个教学过程充满快乐的情感体验，教育者的意图在r