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六年级班级文化建设实施方案
（20172018学年）一个班级就是一个小家，我们要努力经营这个小家，让每一个孩子感到家的温馨。丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营造浓厚的班级文化气氛，创造和谐安静的学习氛围，让班级成为每一个学生温暖的家园。一、建设目标：1．彰显六年级个性的“阳光书香”文化特质2．呈现六年级学生卓越发展的轨迹3．创设六年级学生素质展示的平台4．让每个孩子在阳光书香里卓越成长二、具体内容：班级名称：快乐园（六年级）班训：我努力、我进步、我自信、我成功班歌：感恩的心班级特色：古诗词诵读班风：文明自信团结勤奋班级格言：没有最好，只有更好！奋斗目标：读健康有益之书，做奋发向上之人班主任寄语：
在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，
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一起创新，一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！三、班级文化建设方案
（一）班级文化理念班级标语是“四个学会”：学会做人、学会求知、学会合作、
学会创新。（二）室内文化建设精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。
班级在布置室内环境具体如下：1．教室内：后黑板正上方悬挂班级标语。2．主题文化板块设计思路：（1）学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事、好
书推荐。（2）学生风貌展示版块内容：校园生活剪影、学生获奖展示。（3）学生素质展示版块内容：展示自我等。（4）设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书籍存
放在班级，资源共享。（5）前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。
（三）班级文化活动1．读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上
的满足。2．积极收听校园广播。
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3．赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。4．赏识同学，树立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。（四）室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整洁。1．桌凳摆放整齐2．地面整洁3．物品摆放有序4．门窗干净明亮四、班级管理简介“三级制”1．加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深入观察，掌握学生的特点、心理，从而采取灵活多样的方法“对症下药”。2．加强班干部管理。在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干r