2014年秋季学期四年级班主任工作计划
潘金召一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的有效方法。二、班情分析学生现状：四年级共有学生43人，其中男生19人，女生24人。全班学生普遍都很听话，但学习两级分化比较严重。韦文会、覃秋玉、韦建华等三个学生学习基础很差，每次考试只得十几二十分，黄鸿、黄臣、何鸿、陈彦米、黄小芝、覃同等六个学生学习很不主动，惰性很强，只有时时跟紧，才能完成作业，考试也只能是五六十分。本学期新转来五个学生，从平时可以看出，有两个学习基础还可以，其余三个学习基础比较差。品德方面：本班学生热爱学校、热爱班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面：本班大多数学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，自我控制力差，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。干部状况：通过几年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，特别是父母都外出打工的，根本顾及不上孩子的（我们班有11个是留守儿童），由于家庭的宠爱或不管，造就了这些孩子的性格与众不同，他们好强，往往会惹出很多麻烦，这对于他们的养成教育会带来很大的困难。要教育好他们，必须花费一定的功夫。班级特点：本班大多数学生爱学习、守纪律。但我感觉本班有点阴盛阳衰，课堂上男生表现很沉默，不主动回答问题，课后好动，常不能自我控制。女生活泼、好动，爱表现，课堂上抢着回答问题。可男生求知的渴望也很高r